为进一步深化产教融合、校院合作，切实提升人才培养质量，为确保学生安全、有序报到，尽快融入新的学习生活环境，9月11日，我系组织教师专程赴双主体教学医院安徽省皖南康复医院，实地走访学生报到点，详细了解报到流程办理情况，深入宿舍、食堂、教室等了解学生的生活与学习环境，并与院方管理人员、带教老师进行现场沟通。在双方的共同努力下，全体学生均顺利完成报到手续，开启了崭新的学习阶段。

为及时掌握学生动态，倾听学生心声，在学生报到工作完成后，双方辅导员共同召开了双主体学生班级座谈会。座谈会上，辅导员就新环境的生活与学习展开了详细的介绍，并针对学生在新环境中的疑问进行解答，以期让同学们更好的在新环境进行生活与学习。

为切实履行“双主体育人”职责，保障人才培养质量，我系严格依据学期初共同制定的教学评估与管理评估体系，对芜湖五院近期的教学工作与学生管理工作进行了专项调研与评估。评估小组通过深入课堂进行观摩、参与听课评议等方式，对医院的教学组织实施、师资配备、教学内容与方法等进行了考察；同时，通过实地考察、访谈交流等形式，对学生管理制度的落实、思政教育的开展、生活保障与服务等情况进行了全面评估。

此次系列活动的有序开展，标志着我系与皖南康复医院在“双主体”育人模式下的合作正朝着更加规范、深入、务实的方向迈进。不仅确保了本学期实践教学环节的平稳开局，更通过有效的沟通机制与评估反馈，促进了系院双方在人才培养过程中的协同发力与质量共担，为共同培养高素质技术技能人才提供了有力支撑。未来，我系将继续与皖南康复医院保持紧密合作，不断探索和完善“双主体”育人长效机制。

                      （供稿：健康服务系/编辑：钟小媛/审核：陈玉飞）